Знакомство детей с предметами домашнего обихода

знакомство детей с предметами домашнего обихода

1-я неделя ноября) Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, (2-я неделя ноября) Заполнение персональных карт развития детей. Знакомить детей с предметами домашнего обихода; учить вычленятьпризнаки: цвет, материал, из которого изготовлена вещь. Примерные темы бесед: «Мой дом» (знакомство детей с правилами пользования предметами домашнего обихода: утюгом, газовой.

Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: Утром — в садик, днем — домой. Катя, найди на полочке валенки, поставь настол. Два; пара А как сказать про один?

знакомство детей с предметами домашнего обихода

Вы знаете из чего они сделаны? Правильно, валенки носят только парой, да и другую обувь носят тоже только парой. Они теплые потому что сделаны из шерсти; они легкие и удобные. Мы их носим зимой. Сшили их из черной кожи, В них теперь ходить мы можем.

И по слякотной дороге не промокнут наши ноги.

Учим предметы, транспорт. Для маленьких детей 1-3 лет. Знакомство с окружающим миром.

Поставь их на стол. У сапога есть что? А эту часть сапогв называют голенище. Повторение хором и индивидуально. Дети какого цвета сапоги?

Знакомство с предметами домашнего обихода. Игра-занятие "Научу обуваться и братца"

Галя, потрогай сапоги, какие они? Как ты думаешь, из чего они сделаны? А что у них внутри? Если они меховые, теплые — когда мы их носим? Правильно, это зимние, кожаные сапоги. У них есть подошва, носок, пятка, голенище. Они теплые и удобные. В ясный день сидим мы дома. Станет солнышко сиять Нам под вешалкой стоять.

О чем эта загадка? Правильно, о резиновых сапогах. Степа, Найди на нашей полочке резиновые сапоги. Значит из чего они сделаны? Когда мы обуваем резиновые сапоги? Когда идет дождь, на улице лужи и грязь. Подумайте, а почему в дождливую погоду одевают резиновые сапогиа не кожаные?

знакомство детей с предметами домашнего обихода

Кожаные промокнут, а резиновые. Поясняю — резиновые сапоги носят в дождливую погоду, когда на улице идет дождь, много луж. Ребята подумайте ,а в какое время года бывает такая погода?

Правильно, осенью идут дожди, а весной тает снег, образуется много луж и ручейков.

знакомство детей с предметами домашнего обихода

Такое время года называют межсезонье. А обувь, которую носят осенью и весной, называют межсезонной. Дети посмотрите на кожаные и резиновые сапоги. Скажите, чем они похожи, что у них одинаковое? Есть подошва, носок, пятка, голенище; их одевают на ноги. А теперь посмотрите на них и найдите чем отличаются сапоги?

Одни — кожаные, другие — резиновые; одни зимние, другие — межсезонные; одни — черные, другие — синие Молодцы, ребята, наши гости Танюша и Петруша теперь не будут путать сапоги: РебятаТанюша слушала, слушала и тоже вспомнила загадку.

Всегда шагаем мы вдвоем, Мы за обедом — под столом, А ночью под кроватью. Продолжить знакомить детей с предметами домашнего обихода; учить вычислять признаки: Формирование словаря — обогатить словарь детей словами и словосочетаниями: Учить использовать в речи чувствительные, обозначающие назначение частей предметов, прилагательные, обозначающие свойства и качества предметов. Учить детей правильно отвечать на вопросы; составлять небольшой рассказ о предмете по образцу.

Перед ними стол, на столе два стульчика, на них сидят две куклы. Ребята, посмотрите, к нам снова пришла наша знакомая Танюшка.

знакомство детей с предметами домашнего обихода

Но она пришла не одна, а со своим младшим братиком. Его зовут Петей, Петрушкой. Они, ребята, ещё маленькие и много не знают, поэтому и пришли у вас поучится.

Сейчас я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь её отгадать: Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой: Утром в садик, днем домой. Предложить одному из детей найти на полочке валенки, поставить на стол. А как сказать про один? Вы знаете, из чего они сделаны? Правильно, валенки носят только парой, да и другую обувь носят тоже только парой.

Знакомство с предметами домашнего обихода. Игра-занятие "Научу обуваться и братца"

Закрепление слов индивидуально и хором. Они теплые, потому что сделаны из шерсти; они легкие и удобные. Мы их носим зимой. Сшили их из черной кожи, В них теперь ходить мы можем. И по слякотной дороге Не промокнут наши ноги. Предложить одному из детей найти на полочке отгадку на мою загадку. Ребята давайте рассмотрим сапоги.

У сапога есть что? Показывает на нос А ещё, Показывает пятку. Кто знает, как называется это часть сапога? А эту часть сапога называются голенище. Повторение хором и индивидуально. Дети, какого цвета сапоги? Обратись внимание детей, на то что сапоги мягкие и теплые. Сапоги сделаны из кожи. Повторите хором и индивидуально. А что у них внутри? Если они меховые, теплые — когда мы их носом? Правильно, это зимние кожаные сапоги.

У них есть подошва, носок, пятка, голенище. Они теплые и удобные.

знакомство детей с предметами домашнего обихода

В ясный день сидим мы на очке. Если дождик мы не тужим, Бойко шлепаем по лужам. Станет солнышко сиять Нам под вешалкой стоять. Предложить одним из детей найти на полочке резиновые сапоги. Поставить их на стол. Значит, из чего они сделаны?

Предметы домашнего обихода. Учим слова. Развивающий мультик для детей.

Когда мы обуваем резиновые сапоги? Когда идет дождь, на улице лужи и грязь. Подумайте, а почему в дождливую погоду одевают резиновые сапоги, анне кожаные? Кожаные промокнут, а резиновые. Поясняю — резиновые сапоги носят в дождливую, слякотную погоду, в какое время года бывает такая погода?