План знакомства детей с богатырями

план знакомства детей с богатырями

Цель: Знакомство детей с картиной русского художника Виктора художника В. М. Васнецова «Богатыри»; учить детей описывать картину; расширять кругозор детей; формировать умение видеть задний план. В материалах данного раздела содержится опыт знакомства детей с богатырями, древними и вечными нашими героями. Вам в помощь – множество. Разучивание русской народной песни «Со вьюном хожу»- продолжить знакомство детей с русским фольклором. Настольно печатные.

Может, кто-то знает, как она называется? Кто-нибудь из вас знает имя художника, который написал эту картину? Да, это картина художника В. Звучит вступление к опере М. Дети в течение нескольких минут рассматривают картину. Кто назовет их имена? Художник изобразил богатырей в виде сказочных героев.

Расскажите о каждом из них отдельно. Какие у них лица, одежда, оружие? Какие кони под ними и чем украшены? Какой пейзаж окружает богатырей? Здесь все красиво нарисовано и облака, и небо, и даже елочки под ногами коней. Здесь все, как настоящее. Правильно, все красиво, но обратите внимание, какое спокойствие исходит от картины. Природа как бы замерла, притихла. Природа спокойна, когда у нее есть такие защитники.

Что делают в поле богатыри? На заставе охраняют Русь от врагов. Кто из богатырей вам больше нравится? Мне нравится Илья Муромец сил у него больше. А мне нравится Алеша Попович он молодой, но смелый и товарищ хороший. Врага побеждает не богатырской силой, а хитростью да ловкостью. Мне нравится Добрыня Никитич. Он бесстрашный воин, даже Змея Горыныча победил. Он красивый, у него русые кудри, зоркие. А мне все богатыри нравятся. Они отважные и справедливые, в обиду никого не дадут.

Чем схожи и чем отличаются богатыри? Все защищают Родину от врага.

Богатыри. Былинные сказания

Все сидят на конях, все имеют оружие и доспехи. Они разные по возрасту, имеют разных коней, разное оружие. У них разные лица и характеры. Они разные по происхождению. Все вы, ребята, верно сказали.

Как стражи святой Руси, стоят они у заставы границы богатырской, мимо которой ни зверь не проскользнет, ни птица не пролетит. Он кряжист и могуч, как вековой лес, окружавший его с детства. Мощь, сила и мудрость чувствуются во всем его облике. У него благородное русское лицо, широкая борода с проседью. Конь спокоен, только зло косит глаза в сторону врага.

план знакомства детей с богатырями

Одет он в железную кольчугу, на голове шлем. Зорко всматривается Илья в степную даль. Он готов к бою, но не торопится: Любит богатырь Родину и честно служит. По правую руку от Ильи Муромца Добрыня Никитич, известный и любимый народом воин. Добрыня искусен в боях, плавании, в стрельбе из лука. Одет он богато и нарядно. Щит у Добрыни каменьями украшен, меч у него булатный, а взгляд-то у него пристальный.

Под ним белый длинногривый конь стоит, ноздри раздувает, видно, врага чует. Третий богатырь Алеша Попович сын попа. Он тоже храбрый и смелый воин, не такой сильный, как Илья или Добрыня, но берет ловкостью, быстротой, находчивостью.

Он и воин, и гусляр.

Богатыри. Былинные сказания . Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Песни петь умеет и воевать умеет. Лукава усмешка на его губах, вот сейчас запоет песню на всю степь. В левой руке у него лук, а по правую руку гусельки яровчатые. Рыжий конь Алеши под стать ему: Не смотрит в сторону врага, а лишь глаза косит да тугой лук держит наготове. У богатырей одна цель не пропустить врага, крепко стоять на страже Родины.

Над ними низкое небо, покрытое холодными, свинцовыми тучами.

Образовательный проект "Богатыри Земли Русской"

За холмами раздольная Русь, которая вырастила и послала богатырей на свою защиту. Трудно представить себе богатырей иначе, чем они изображены художником Виктором Михайловичем Васнецовым. Стать за честь Родины против недруга, За Отчизну в нужде сложить голову. На картине изображены былинные богатыри, но мы воспринимаем их как живых людей.

Художник прославляет защитников Родины. Васнецов хочет, чтобы мы все гордились своими героическими предками, помнили о них, любили землю, где родились.

Такую картину мог создать человек, который очень любил свой народ, свою историю. Картина заставляет людей волноваться, переживать самое хорошее чувство чувство гордости за Родину.

А теперь давайте послушаем песню А. Какие чувства вызывает у вас эта музыка? Ну вот, сегодня мы с вами вспомнили былинных героев, от которых, по преданиям, и пошла сила русских воинов, защищавших нашу землю от врагов в разные времена.

план знакомства детей с богатырями

Создать условия для свободного рисования, лепки, аппликации. Непосредственно образовательная деятельность худ — эстетичес. Музыка по плану муз. Познакомить детей с русскими богатырями: Ильей Муромцем, Алешей Поповичем и др. Расширить и уточнить знания о произведениях устного народного творчества- былинах. Воспитывать уважение к защитникам Руси — богатырям,желание быть похожим на.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах.

план знакомства детей с богатырями

Вынести спортивный инвентарь — развивать физические качества детей, укреплять их здоровье. Обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения.

Прогулка День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей центры активности, все помещения группы Групповая, Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах 1 2 3 4 5 6 7 Вторник — От топота копыт пыль по полю летит.

Шесть мышат в камыше шуршат. У ежа и елки колкие иголки- добиваться чёткого проговаривания звуков в словах. Дежурство в уголке природы, по столовой, по занятиям. Непосредственно образовательная деятельность Физическое развитие Физическая культура по плану инструктора по физ.

Новое ПРОСТОКВАШИНО - 2 серия - Союзмультфильм 2018

Дать представление о том, что вести счет предметов можно в любом направлении; закрепить умение воспроизводить множество предметов по названному числу в пределах 9 и установить связь между числом предметов и их пространственном расположении.

Учить детей складывать лист бумаги пополам, соединять уголки с уголками,разглаживать сгибы, повторять за взрослым Прогулка: Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.